• 幼儿舞蹈爱跳舞的小白兔,爱跳舞爱唱歌,幼儿园里的每个小伙伴都充满才艺~你还在为和宝宝表演而苦恼吗,为找不到素材而心烦意乱吗,这里有海量的幼儿舞蹈视频供你选择,一起来看看吧! 通过练习舞蹈,可以培养孩子们良好的姿态和气质,也能提高孩子身体的协调能力,强壮身体。另外也给孩子艺术的熏陶,开发他们的艺术潜能。同时,孩子学习舞蹈能够增强孩子的模仿力、表演能力、形象思维能力,以及提升注意力,从而培养孩子的综合能力,为孩子的全面发展打下良好的基础。一般选用可爱富有童趣的音乐,动作也是生动形象,有利于提升孩子兴趣,增强
  • 幼儿舞蹈爱跳舞的小白兔,爱跳舞爱唱歌,幼儿园里的每个小伙伴都充满才艺~你还在为和宝宝表演而苦恼吗,为找不到素材而心烦意乱吗,这里有海量的幼儿舞蹈视频供你选择,一起来看看吧! 通过练习舞蹈,可以培养孩子们良好的姿态和气质,也能提高孩子身体的协调能力,强壮身体。另外也给孩子艺术的熏陶,开发他们的艺术潜能。同时,孩子学习舞蹈能够增强孩子的模仿力、表演能力、形象思维能力,以及提升注意力,从而培养孩子的综合能力,为孩子的全面发展打下良好的基础。一般选用可爱富有童趣的音乐,动作也是生动形象,有利于提升孩子兴趣,增强 >>
  • 来源:www.234.cn/show-3568.html
  • 近日,我们景幼小二班的孩子们进行了来园的第一次绘画活动。针对小班孩子对自己感兴趣的事情积极性特别高,但注意力不集中、持久性也差的生理和心理特点,老师设计了此次的手指点画活动《彩虹糖》,让孩子们在玩色的过程中感受到小小手指的神奇、激发孩子们对绘画活动的兴趣并因为这么有趣的活动而喜欢来幼儿园。活动中,首先,孩子们在老师的引导下,细致地观察了彩虹糖的外形、颜色;接着,尝试用小手指蘸颜色点出一颗一颗彩虹糖;最后,将彩虹糖点满了整个糖罐第一次尝试点画的孩子们用心极了,轻轻蘸、密密点、咪咪笑,尽情享受着甜蜜的快
  • 近日,我们景幼小二班的孩子们进行了来园的第一次绘画活动。针对小班孩子对自己感兴趣的事情积极性特别高,但注意力不集中、持久性也差的生理和心理特点,老师设计了此次的手指点画活动《彩虹糖》,让孩子们在玩色的过程中感受到小小手指的神奇、激发孩子们对绘画活动的兴趣并因为这么有趣的活动而喜欢来幼儿园。活动中,首先,孩子们在老师的引导下,细致地观察了彩虹糖的外形、颜色;接着,尝试用小手指蘸颜色点出一颗一颗彩虹糖;最后,将彩虹糖点满了整个糖罐第一次尝试点画的孩子们用心极了,轻轻蘸、密密点、咪咪笑,尽情享受着甜蜜的快 >>
  • 来源:www.nzzxyey.com/0/Show.aspx?ID=383695f8-13b3-414c-b873-35caffccd043
  • 活动名称:艺术音乐游戏《会跳舞的跳跳糖》 活动目标: 1、能用身体表现出跳跳糖的动作。 2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备: 1、音乐:《会跳舞的跳跳糖》,《洋娃娃和小熊跳舞》,《开火车》,《我爱蹦蹦跳》。 2、跳跳糖若干 3、自制扮演区材料 4、森林舞会场地。 5、大班幼儿 活动过程: 一、导入部分 1、(强调气氛,引出主题),播放音乐《会跳舞的跳跳糖》,带领幼儿随着音乐有节奏的进入活动室,进入活动室后老师组织幼儿围成半圆坐好。     2、品尝完后组织幼儿回座位坐下。 师:好,现在我们回到座位上
  • 活动名称:艺术音乐游戏《会跳舞的跳跳糖》 活动目标: 1、能用身体表现出跳跳糖的动作。 2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备: 1、音乐:《会跳舞的跳跳糖》,《洋娃娃和小熊跳舞》,《开火车》,《我爱蹦蹦跳》。 2、跳跳糖若干 3、自制扮演区材料 4、森林舞会场地。 5、大班幼儿 活动过程: 一、导入部分 1、(强调气氛,引出主题),播放音乐《会跳舞的跳跳糖》,带领幼儿随着音乐有节奏的进入活动室,进入活动室后老师组织幼儿围成半圆坐好。 2、品尝完后组织幼儿回座位坐下。 师:好,现在我们回到座位上 >>
  • 来源:www.114chn.com/t/511000/2013032800000005/warei201304176442.html
  • 銆愬瓧浣擄細澶涓灏銆璺寳鏄嗙浉澹拌垶鍙颁笂鐨勭涓涓惌妗锛屼袱浣嶈佷汉姣忎釜鏈堢殑宸祫鏀跺,戒簹璺熺潃鐜板満鑺傚璺宠捣浜嗙數鑷垶銆即锛岃繖浜涘鍧楀鐨勫伐浣滀汉鍛樺湪涓繚灏忓鍎胯惃娌欙紙Sasha锛夊畬鎴愰珮涓涓氥,鐩掑瓙閲岀殑灏忎汉榛戣壊妫灄娴风嫄鐙?绗竴闆?/p>涓轰粈涔堣鎷灏忛铔剧埍璺宠垶妫灄澶儍鐜嬫瘮璧?
  • 銆愬瓧浣擄細澶涓灏銆璺寳鏄嗙浉澹拌垶鍙颁笂鐨勭涓涓惌妗锛屼袱浣嶈佷汉姣忎釜鏈堢殑宸祫鏀跺,戒簹璺熺潃鐜板満鑺傚璺宠捣浜嗙數鑷垶銆即锛岃繖浜涘鍧楀鐨勫伐浣滀汉鍛樺湪涓繚灏忓鍎胯惃娌欙紙Sasha锛夊畬鎴愰珮涓涓氥,鐩掑瓙閲岀殑灏忎汉榛戣壊妫灄娴风嫄鐙?绗竴闆?/p>涓轰粈涔堣鎷灏忛铔剧埍璺宠垶妫灄澶儍鐜嬫瘮璧? >>
  • 来源:www.qq545.com/xinwen/%E7%92%BA%E5%AE%A0%E5%9E%B6%E7%81%8F%E5%BF%8E%E6%B1%89.html
  • 我有一个幸福的家,有爸爸,有妈妈,还有我这个小娃娃,我们相亲相爱在一起,快快乐乐笑哈哈!幸福的歌声里,我们景幼中二班正在开展着主题美术活动:爱的全家福。 活动中,孩子们争先恐后地向同伴介绍着自己的家人:我的爸爸很能干、我的妈妈很漂亮、我的姐姐很聪明、我的奶奶会做很多好吃的、我的弟弟胖嘟嘟的、我的爷爷嘴里缺了牙;紧接着,孩子们拿起五彩的画笔描绘出一幅幅温馨、甜蜜的和家人在一起生活、游戏的快乐场景;最后,孩子们把开心的画儿都摆放在一起,变成一张大大的爱的全家福!
  • 我有一个幸福的家,有爸爸,有妈妈,还有我这个小娃娃,我们相亲相爱在一起,快快乐乐笑哈哈!幸福的歌声里,我们景幼中二班正在开展着主题美术活动:爱的全家福。 活动中,孩子们争先恐后地向同伴介绍着自己的家人:我的爸爸很能干、我的妈妈很漂亮、我的姐姐很聪明、我的奶奶会做很多好吃的、我的弟弟胖嘟嘟的、我的爷爷嘴里缺了牙;紧接着,孩子们拿起五彩的画笔描绘出一幅幅温馨、甜蜜的和家人在一起生活、游戏的快乐场景;最后,孩子们把开心的画儿都摆放在一起,变成一张大大的爱的全家福! >>
  • 来源:www.nzzxyey.com/0/Show.aspx?ID=ab2b543f-f856-4606-831b-c9511705441c
  • 活动名称:艺术音乐游戏《会跳舞的跳跳糖》 活动目标: 1、能用身体表现出跳跳糖的动作。 2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备: 1、音乐:《会跳舞的跳跳糖》,《洋娃娃和小熊跳舞》,《开火车》,《我爱蹦蹦跳》。 2、跳跳糖若干 3、自制扮演区材料 4、森林舞会场地。 5、大班幼儿 活动过程: 一、导入部分 1、(强调气氛,引出主题),播放音乐《会跳舞的跳跳糖》,带领幼儿随着音乐有节奏的进入活动室,进入活动室后老师组织幼儿围成半圆坐好。     2、品尝完后组织幼儿回座位坐下。 师:好,现在我们回到座位上
  • 活动名称:艺术音乐游戏《会跳舞的跳跳糖》 活动目标: 1、能用身体表现出跳跳糖的动作。 2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备: 1、音乐:《会跳舞的跳跳糖》,《洋娃娃和小熊跳舞》,《开火车》,《我爱蹦蹦跳》。 2、跳跳糖若干 3、自制扮演区材料 4、森林舞会场地。 5、大班幼儿 活动过程: 一、导入部分 1、(强调气氛,引出主题),播放音乐《会跳舞的跳跳糖》,带领幼儿随着音乐有节奏的进入活动室,进入活动室后老师组织幼儿围成半圆坐好。 2、品尝完后组织幼儿回座位坐下。 师:好,现在我们回到座位上 >>
  • 来源:www.114chn.com/t/511000/2013032800000005/warei201304176442.html
  • 为了激发孩子的创造能力,让孩子体验合作游戏的快乐,今天,景幼中二班的孩子们当了回小小建筑师。不过今天可不是用砖瓦盖极速快三,而是用各色的卡纸来制作美丽小屋。 活动开始,每个小组的孩子都商量着怎么分工:甜甜画画画得好,我们请甜甜画极速快三!、沈源剪得好,我们就请沈源把甜甜画的极速快三剪下来!、剩下的,就请王家乐贴极速快三吧!明确分工后,孩子们开始动手啦!孩子们一个个忙碌着自己分到的任务,认真、仔细,在小组成员的精心布置下,一个个美丽的小屋都坐落在了绿色的草地上,有的孩子还添上点小树、小鸟,创造出优美的环境
  • 为了激发孩子的创造能力,让孩子体验合作游戏的快乐,今天,景幼中二班的孩子们当了回小小建筑师。不过今天可不是用砖瓦盖极速快三,而是用各色的卡纸来制作美丽小屋。 活动开始,每个小组的孩子都商量着怎么分工:甜甜画画画得好,我们请甜甜画极速快三!、沈源剪得好,我们就请沈源把甜甜画的极速快三剪下来!、剩下的,就请王家乐贴极速快三吧!明确分工后,孩子们开始动手啦!孩子们一个个忙碌着自己分到的任务,认真、仔细,在小组成员的精心布置下,一个个美丽的小屋都坐落在了绿色的草地上,有的孩子还添上点小树、小鸟,创造出优美的环境 >>
  • 来源:www.nzzxyey.com/0/Show.aspx?ID=894d1dae-4a42-4c12-8173-7ed76dbeef98
  • 今天我们星星班的小朋友进行了绘画活动《跳舞的小人》,用简单的线条和色块来表现跳舞的小人和色彩缤纷的舞台,感受油水分离的特殊效果。孩子们都很大胆地参与活动,画出了一幅幅漂亮的作品供大家一起欣赏。 作者:袁辙
  • 今天我们星星班的小朋友进行了绘画活动《跳舞的小人》,用简单的线条和色块来表现跳舞的小人和色彩缤纷的舞台,感受油水分离的特殊效果。孩子们都很大胆地参与活动,画出了一幅幅漂亮的作品供大家一起欣赏。 作者:袁辙 >>
  • 来源:syyey.news.tcedu.com.cn/art/2012/5/9/art_9963_323234.html
  • 水果除了可以吃,还可以做什么?就让我们叙丰里幼儿园大二班的小刘谦来告诉你吧。看,有的把水果贴上五官、变出了生动、逼真的水果娃娃和小动物;有的把水果组合变成了一只乌龟,有的用香蕉、苹果变出了企鹅和螃蟹,还有的把香蕉变成了章鱼哥! 在本次制作活动中,每位家长和宝宝都积极参与,充分发挥与众不同的想象力,给平日里普普通通的水果们来了个大变身,做出各种有趣的造型。爸爸、妈妈和宝宝亲子合作其乐融融,不仅让宝宝有了成功的体验,还使爸爸妈妈和宝宝增进了亲情,收获了快乐。在以后的教育教学中,我们将继续设计和开展更多丰富多
  • 水果除了可以吃,还可以做什么?就让我们叙丰里幼儿园大二班的小刘谦来告诉你吧。看,有的把水果贴上五官、变出了生动、逼真的水果娃娃和小动物;有的把水果组合变成了一只乌龟,有的用香蕉、苹果变出了企鹅和螃蟹,还有的把香蕉变成了章鱼哥! 在本次制作活动中,每位家长和宝宝都积极参与,充分发挥与众不同的想象力,给平日里普普通通的水果们来了个大变身,做出各种有趣的造型。爸爸、妈妈和宝宝亲子合作其乐融融,不仅让宝宝有了成功的体验,还使爸爸妈妈和宝宝增进了亲情,收获了快乐。在以后的教育教学中,我们将继续设计和开展更多丰富多 >>
  • 来源:www.nzzxyey.com/1/Show.aspx?ID=b63927bd-e09a-4fbb-bb47-c00ed1ddb8ce
  • 活动名称:艺术音乐游戏《会跳舞的跳跳糖》 活动目标: 1、能用身体表现出跳跳糖的动作。 2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备: 1、音乐:《会跳舞的跳跳糖》,《洋娃娃和小熊跳舞》,《开火车》,《我爱蹦蹦跳》。 2、跳跳糖若干 3、自制扮演区材料 4、森林舞会场地。 5、大班幼儿 活动过程: 一、导入部分 1、(强调气氛,引出主题),播放音乐《会跳舞的跳跳糖》,带领幼儿随着音乐有节奏的进入活动室,进入活动室后老师组织幼儿围成半圆坐好。     2、品尝完后组织幼儿回座位坐下。 师:好,现在我们回到座位上
  • 活动名称:艺术音乐游戏《会跳舞的跳跳糖》 活动目标: 1、能用身体表现出跳跳糖的动作。 2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备: 1、音乐:《会跳舞的跳跳糖》,《洋娃娃和小熊跳舞》,《开火车》,《我爱蹦蹦跳》。 2、跳跳糖若干 3、自制扮演区材料 4、森林舞会场地。 5、大班幼儿 活动过程: 一、导入部分 1、(强调气氛,引出主题),播放音乐《会跳舞的跳跳糖》,带领幼儿随着音乐有节奏的进入活动室,进入活动室后老师组织幼儿围成半圆坐好。 2、品尝完后组织幼儿回座位坐下。 师:好,现在我们回到座位上 >>
  • 来源:www.114chn.com/t/511000/2013032800000005/warei201304176442.html
  • 为了加强教师开展幼儿园美术教学活动的实践与探究能力,提高教育教学质量,5月5日上午,卜弋中心幼儿园开展了以小班美术活动《跳舞的小熊》观摩为基础的教学研讨活动。本次活动由朱倩老师执教,全园美术课题组教师参与观摩研讨。 本次研讨分三个环节进行: 第一环节,课堂教学展示。活动中,朱倩教师精神饱满,亲和力强,通过跳小熊舞感知舞蹈的不同姿势,然后将大小不同的圆形、长方形用粘贴的方法表现出小熊的不同姿态,让幼儿在情景中参加动手操作的活动,体验极速快三活动带来的快乐。 第二环节为教师点评。参与观摩的老师就本次活动的优点和
  • 为了加强教师开展幼儿园美术教学活动的实践与探究能力,提高教育教学质量,5月5日上午,卜弋中心幼儿园开展了以小班美术活动《跳舞的小熊》观摩为基础的教学研讨活动。本次活动由朱倩老师执教,全园美术课题组教师参与观摩研讨。 本次研讨分三个环节进行: 第一环节,课堂教学展示。活动中,朱倩教师精神饱满,亲和力强,通过跳小熊舞感知舞蹈的不同姿势,然后将大小不同的圆形、长方形用粘贴的方法表现出小熊的不同姿态,让幼儿在情景中参加动手操作的活动,体验极速快三活动带来的快乐。 第二环节为教师点评。参与观摩的老师就本次活动的优点和 >>
  • 来源:zledu.29029.com/doc/231322.htm
  • 葫芦是一种用途很广的植物,能食用、能绘制和雕刻成美丽的工艺品、能当器皿使用,还能做成乐器,吹出美妙的音乐,因此葫芦深受人们的喜爱。今天,老师让小朋友尝试用葫芦制作小作品。活动中老师通过为幼儿猜谜语、欣赏葫芦的形式,使小朋友形象地了解了葫芦的外形特征、用途及装饰方法。 小朋友在装饰过程中尝试用各种材料进行搭配的装饰,用毛线做头发,皱纹纸做有花边的衣服,他们大胆想象用自己的小手装饰出一只只可爱漂亮的葫芦娃。通过装饰葫芦,不仅让孩子了解葫芦的用途,还体验独立设计的成就感,从而萌发了他们的设计兴趣。
  • 葫芦是一种用途很广的植物,能食用、能绘制和雕刻成美丽的工艺品、能当器皿使用,还能做成乐器,吹出美妙的音乐,因此葫芦深受人们的喜爱。今天,老师让小朋友尝试用葫芦制作小作品。活动中老师通过为幼儿猜谜语、欣赏葫芦的形式,使小朋友形象地了解了葫芦的外形特征、用途及装饰方法。 小朋友在装饰过程中尝试用各种材料进行搭配的装饰,用毛线做头发,皱纹纸做有花边的衣服,他们大胆想象用自己的小手装饰出一只只可爱漂亮的葫芦娃。通过装饰葫芦,不仅让孩子了解葫芦的用途,还体验独立设计的成就感,从而萌发了他们的设计兴趣。 >>
  • 来源:www.nzzxyey.com/1/Show.aspx?ID=719ce800-4a4a-4ad1-8a46-4ff006e60897
  • 幼儿园中班美术活动设计:会跳舞的树 活动目标 1、欣赏克里姆特作品《生命树》,感受不同曲线所带来的动感,探索运用不同曲线(螺旋线、波浪线等)表现舞动的树枝。 2、在欣赏的基础上,积累舞动的树的姿态表象,并尝试用自己的肢体表现这些舞动的树的典型特征。 3、敢于表达自己的想法,有计划地进行创作。 活动准备 1、幼儿观察过树,有画简单树的造型的经验;欣赏过各种线条,表达过每种线条所带来的不同感觉。 2、克里姆特的作品《生命树》。 3、黑色卡纸,水粉笔,水粉颜料(黄色、橙色、金色)。 活动过程 1、教师出示树的图
  • 幼儿园中班美术活动设计:会跳舞的树 活动目标 1、欣赏克里姆特作品《生命树》,感受不同曲线所带来的动感,探索运用不同曲线(螺旋线、波浪线等)表现舞动的树枝。 2、在欣赏的基础上,积累舞动的树的姿态表象,并尝试用自己的肢体表现这些舞动的树的典型特征。 3、敢于表达自己的想法,有计划地进行创作。 活动准备 1、幼儿观察过树,有画简单树的造型的经验;欣赏过各种线条,表达过每种线条所带来的不同感觉。 2、克里姆特的作品《生命树》。 3、黑色卡纸,水粉笔,水粉颜料(黄色、橙色、金色)。 活动过程 1、教师出示树的图 >>
  • 来源:www.qinzibuy.com/zhongban/2014/zhongban_9718.htm
  • 为了加强教师开展幼儿园美术教学活动的实践与探究能力,提高教育教学质量,5月5日上午,卜弋中心幼儿园开展了以小班美术活动《跳舞的小熊》观摩为基础的教学研讨活动。本次活动由朱倩老师执教,全园美术课题组教师参与观摩研讨。 本次研讨分三个环节进行: 第一环节,课堂教学展示。活动中,朱倩教师精神饱满,亲和力强,通过跳小熊舞感知舞蹈的不同姿势,然后将大小不同的圆形、长方形用粘贴的方法表现出小熊的不同姿态,让幼儿在情景中参加动手操作的活动,体验极速快三活动带来的快乐。 第二环节为教师点评。参与观摩的老师就本次活动的优点和
  • 为了加强教师开展幼儿园美术教学活动的实践与探究能力,提高教育教学质量,5月5日上午,卜弋中心幼儿园开展了以小班美术活动《跳舞的小熊》观摩为基础的教学研讨活动。本次活动由朱倩老师执教,全园美术课题组教师参与观摩研讨。 本次研讨分三个环节进行: 第一环节,课堂教学展示。活动中,朱倩教师精神饱满,亲和力强,通过跳小熊舞感知舞蹈的不同姿势,然后将大小不同的圆形、长方形用粘贴的方法表现出小熊的不同姿态,让幼儿在情景中参加动手操作的活动,体验极速快三活动带来的快乐。 第二环节为教师点评。参与观摩的老师就本次活动的优点和 >>
  • 来源:zledu.29029.com/doc/231322.htm
  • 今天我们星星班的小朋友进行了绘画活动《跳舞的小人》,用简单的线条和色块来表现跳舞的小人和色彩缤纷的舞台,感受油水分离的特殊效果。孩子们都很大胆地参与活动,画出了一幅幅漂亮的作品供大家一起欣赏。 作者:袁辙
  • 今天我们星星班的小朋友进行了绘画活动《跳舞的小人》,用简单的线条和色块来表现跳舞的小人和色彩缤纷的舞台,感受油水分离的特殊效果。孩子们都很大胆地参与活动,画出了一幅幅漂亮的作品供大家一起欣赏。 作者:袁辙 >>
  • 来源:syyey.news.tcedu.com.cn/art/2012/5/9/art_9963_323234.html
  • 葫芦是一种用途很广的植物,能食用、能绘制和雕刻成美丽的工艺品、能当器皿使用,还能做成乐器,吹出美妙的音乐,因此葫芦深受人们的喜爱。今天,老师让小朋友尝试用葫芦制作小作品。活动中老师通过为幼儿猜谜语、欣赏葫芦的形式,使小朋友形象地了解了葫芦的外形特征、用途及装饰方法。 小朋友在装饰过程中尝试用各种材料进行搭配的装饰,用毛线做头发,皱纹纸做有花边的衣服,他们大胆想象用自己的小手装饰出一只只可爱漂亮的葫芦娃。通过装饰葫芦,不仅让孩子了解葫芦的用途,还体验独立设计的成就感,从而萌发了他们的设计兴趣。
  • 葫芦是一种用途很广的植物,能食用、能绘制和雕刻成美丽的工艺品、能当器皿使用,还能做成乐器,吹出美妙的音乐,因此葫芦深受人们的喜爱。今天,老师让小朋友尝试用葫芦制作小作品。活动中老师通过为幼儿猜谜语、欣赏葫芦的形式,使小朋友形象地了解了葫芦的外形特征、用途及装饰方法。 小朋友在装饰过程中尝试用各种材料进行搭配的装饰,用毛线做头发,皱纹纸做有花边的衣服,他们大胆想象用自己的小手装饰出一只只可爱漂亮的葫芦娃。通过装饰葫芦,不仅让孩子了解葫芦的用途,还体验独立设计的成就感,从而萌发了他们的设计兴趣。 >>
  • 来源:www.nzzxyey.com/1/Show.aspx?ID=719ce800-4a4a-4ad1-8a46-4ff006e60897
  •   活动目标   1、 培养幼儿动手操作的实践能力   2、能运用不同颜色的笔流畅地绘画图形,让幼儿体验在学中玩,玩中学的乐趣   3、在老师的指导下,能用简单的语言讲述自己的作品   此ppt多媒体课件总共12页,请往下拉点击下方按钮进行下载。
  •   活动目标   1、 培养幼儿动手操作的实践能力   2、能运用不同颜色的笔流畅地绘画图形,让幼儿体验在学中玩,玩中学的乐趣   3、在老师的指导下,能用简单的语言讲述自己的作品   此ppt多媒体课件总共12页,请往下拉点击下方按钮进行下载。 >>
  • 来源:www.baby611.com/jiaoan/2018/08/190619.html